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Martine Segalen, Claudine Attias-Donfut

Avoir 20 ans en 2020

Le fossé qui s’est installé entre les vingtenaires d’aujourd’hui et les générations précédentes est d’une ampleur sans précédent. Les jeunes nés au tournant du millénaire constituent une classe d’âge inédite sur quatre plans : la première socialisée à l’ère numérique, la première horizontale, la première transnationale et la première écologique. C’est aussi la « génération pandémie », la plus impactée dans son quotidien et dans son avenir par les mesures de restrictions sanitaires et par la crise économique et sociale qui se profile. Comment les 17-24 ans se positionnent-ils face aux immenses défis politiques, sociaux et environnementaux de notre société ? Dans ce livre fondé sur une enquête menée auprès de centaines d’étudiants, deux sociologues nous proposent une radioscopie inédite de la jeunesse des années 2020.

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Catherine Piraud-Rouet

Avoir 20 ans en 2020
Avoir 20 ans en 2020

book.chapter Introduction

La toile de fond initiale de cet ouvrage concernait la culture, le monde numérique, les valeurs et les façons de faire de la jeunesse. L’arrivée de la pandémie de coronavirus, dont les implications sociales et économiques sont particulièrement fortes pour les 17-24 ans - pourtant très peu touchés d’un point de vue sanitaire - a bouleversé le sommaire. Etudier la jeunesse de 2020, c’est aussi braquer le projecteur sur une génération en première ligne en matière de lutte contre le réchauffement climatique, les inégalités et le racisme. Et qui, par-delà son extrême diversité sociologique, se manifeste également par une profonde coupure générationnelle d’avec ses parents et ses grands-parents. Autant d’aspects analysés via une enquête conduite auprès d’étudiants qui ont exprimé aux deux auteures (de l’âge d’être leurs grands-mères) leurs étonnements, leurs inquiétudes, leurs certitudes et leurs espoirs.

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