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Laurent Alexandre

La guerre des intelligences

"La Guerre des intelligences" de Laurent Alexandre est un ouvrage incontournable qui explore les enjeux de l'intelligence artificielle et son impact sur la société. L'auteur aborde de manière percutante les défis éthiques, économiques et sociaux posés par le développement rapide de l'IA. À travers cet ouvrage, Alexandre offre une analyse approfondie des implications de l'IA sur le marché du travail, la médecine, l'éducation et la gouvernance. Publié en 2017, ce livre a suscité de vifs débats et demeure une référence pour quiconque s'intéresse aux questions cruciales soulevées par l'avènement de l'intelligence artificielle.

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Victor Ferry

La guerre des intelligences
La guerre des intelligences

book.chapter Introduction

L’intelligence est la capacité à acquérir, à retenir et à utiliser les savoirs. Plus que les différences de genres, d’ethnie ou d’origine sociale, les différences d’intelligence sont la source de profondes inégalités entre les hommes. En effet, un quotient intellectuel (QI) élevé est non seulement corrélé à la richesse des individus mais, de plus, à leur santé et à leur longévité. Dans son ouvrage, Laurent Alexandre démontre que les inégalités basées sur les différences d’intelligence sont amenées à se creuser. À l’heure où l’intelligence artificielle automatise, à moindre coût, des tâches intellectuelles de plus en plus sophistiquées, un haut QI devient une condition nécessaire pour accéder au marché du travail. Plus inquiétant encore : à mesure que les technologies pour doper artificiellement l’intelligence humaine se développent, nous pouvons craindre que s’opère une scission entre l’élite qui en bénéficiera et le reste de l’humanité. La Guerre des intelligences, c’est donc le combat que nous devons mener pour que la majorité des hommes puisse s’épanouir et prospérer dans le monde qui se dessine. L’alternative est claire : démocratiser l’accès à l’intelligence ou voir l’humanité se fragmenter. Prendre ce combat au sérieux, comme nous y invite l’auteur, suppose de faire de faire le deuil de croyances profondément établies. Il s’agit, d’une part, de regarder en face l’incapacité de l’école à développer l’intelligence, et d’autre part, de faire sauter les verrous moraux à l’augmentation artificielle de l’intelligence humaine afin que tout le monde puisse en bénéficier.

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